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Hier finden Sie die neuesten Publikationen der Abteilung Technik.

Häufig verwendete Tags:

#Lernendenvorstellungen#Technikunterricht#Schülervorstellungen#MINT#Videovignetten

19.12.2025

Vorurteile erkennen und vermeiden. (Re-)Produktion von Stereotypen aufgrund eines ersten visuellen Eindrucks bei zukünftigen Grundschullehrkräften des technikbezogenen Sachunterrichts

#Stereotypen,#Grundschullehrkräfte,#Künstliche#Intelligenz#(KI)
Nepper, H. H. (2025). Vorurteile erkennen und vermeiden. (Re-)Produktion von Stereotypen aufgrund eines ersten visuellen Eindrucks bei zukünftigen Grundschullehrkräften des technikbezogenen Sachunterrichts. technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforsch...Mehr lesen

19.12.2025

Lernen zwischen Wasserrad und iPad. Digitale Lernprodukte in der Techniklehrer*innenbildung

#Aktionsforschung,#BookCreator
Alijani, A., Göser, S. R. & Wolf, F. (2025). Lernen zwischen Wasserrad und iPad. Digitale Lernprodukte in der Techniklehrer*innenbildung. technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbildenden Technikunterricht, 5(2), 17-25.Mehr lesen

03.12.2025

Making für die Zukunft. Kollaboratives Lernen und gesellschaftliche Mitgestaltung - ein Hochschule-Experiment

#Makerspace#Making#Creatorspace#Creating
Nepper, H. H. & Wolf, F. (2025). Making für die Zukunft. Kollaboratives Lernen und gesellschaftliche Mitgestaltung - ein Hochschule-ExperimentMehr lesen

14.07.2025

Wie Virtual Reality den Technikunterricht transformieren kann. Möglichkeiten zur Umsetzung postdigitaler Visualisierungen

#Virtual#Reality
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08.07.2025

„Roboter helfen mir gerne!“ – Lernendenvorstellungen zu Robotern und roboterähnlichen Maschinen

#Lernendenvorstellungen#Robotik#Bildungsforschung
Reichmann, H., Ruch, A., Nepper, H. H. & Goreth, S. (2025). „Roboter helfen mir gerne!“ – Lernendenvorstellungen zu Robotern und roboterähnlichen Maschinen. Journal of Technical Education (JOTED), 13(2), 1–26.Mehr lesen

22.06.2025

Spannung erleben. Spielerische Ansätze zur Vermittlung elektrotechnischer Grundlagen im Sachunterricht der Primarstufe

#Sachunterricht,#Unterrichtsbeispiel,#Präkonzepte
Wolf, F. (2025). Spannung erleben. Spielerische Ansätze zur Vermittlung elektrotechnischer Grundlagen im Sachunterricht der Primarstufe. technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbildenden Technikunterricht, 5(1), 21-32Mehr lesen

22.06.2025

Die Technischen Grundlagen der Additiven Fertigung. Ein experimenteller Zugang zur Technologie

Alijani, A. & Wolf, F. (2025). Die Technische Grundlage der Additiven Fertigung. Ein experimenteller Zugang zur Technologie. technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbildenden Technikunterricht, 5(1), 47-58Mehr lesen

19.12.2024

Die Batterie hat keinen Saft mehr. Lernendenvorstellungen innerhalb der Elektrotechnik

#Lernendenvorstellungen,#Textvignetten
Wolf, F. & Nepper, H. H. (2024). Die Batterie hat keinen Saft mehr. Lernendenvorstellungen innerhalb der Elektrotechnik. technik-education (tedu). Fachzeitschrift für Unterrichtspraxis und Unterrichtsforschung im allgemeinbildenden Technikunterricht, 4(2,Mehr lesen

19.12.2024

Generative KI. Erstellung von digitalen Sicherheitseinweisungen und Gefährdungsbeurteilungen im naturwissenschaftlichtechnischen Lehramtsstudium

#KI,#GefBu,#Sicherheitseinweisungen
Jank, E., Nepper, H. H. & Winkelmann, J. (2024). Generative KI. Erstellung von digitalen Sicherheitseinweisungen und Gefährdungsbeurteilungen im naturwissenschaftlich-technischen Lehramtsstudium. technik-education (tedu). Fachzeitschrift für UnterrichtsprMehr lesen

21.10.2024

Konstruktion und Fertigung eines Fledermausdetektors

#Fledermausdetektor,#Gamification,#MINT
Pfeifer, J., Krebs, A.-K. & Nepper, H.H.(2024).Konstruktion und Fertigung eines Fledermausdetektors. Gestaltungsgrundlage für die Initiierung immersiverLernerfahrungen mittels Gamification im Technik-Unterricht.DiMawe–Die Materialwerkstatt, 6(1),62–88.Mehr lesen

10.06.2024

DIY-Fledermausdetektor mit Gamification-Elementen

#Gamification,#Maker-Education,#Fledermäuse
Kasper, L., Krebs, A.-K., Pfeifer, J. & Nepper, H. H.: DIY-Fledermausdetektor mit Gamification-Elementen. In H. van Vorst (Hrsg.). Frühe naturwissenschaftliche Bildung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Hamburg 2023 (S. 962-Mehr lesen

09.01.2024

Videovignetten in der hochschulischen Lehre einsetzen: Eindrücke aus dem Projekt VidNuT

#Videovignetten#Unterrichtswahrnehmung#Lernendenvorstellungen
Nepper, H. H., Huber Nievergelt, V., Lembens, A. & Kasper, L. (2024). Videovignetten in der hochschulischen Lehre einsetzen: Eindrücke aus dem Projekt VidNuT. In A. Eghtessad & S. Goreth (Hrsg.), Videovignetten - Unterricht professionell wahrnehmen (transfer Forschung - Schule, Heft 9, S. 1...Mehr lesen

09.01.2024

Umgang mit Lernendenvorstellungen in den Fächern Physik und Technik - ein hochschuldidaktischer Ansatz aus dem Projekt VidNuT

#Videovignetten#Unterrichtswahrnehmung#Lernendenvorstellungen
Weiler, D., Kasper, L. & Nepper, H. H. (2024). Videovignetten in der hochschulischen Lehre einsetzen: Eindrücke aus dem Projekt VidNuT. In A. Eghtessad & S. Goreth (Hrsg.), Videovignetten - Unterricht professionell wahrnehmen (transfer Forschung - Schule, Heft 9, S. 158-167). Bad Heilbrunn:...Mehr lesen

27.12.2023

Tech & Science @ School. Ein fachpraktisches Handbuch für Technik-Lehrkräfte

#Tech&Science@School
Baumhakl, T., Nepper, H. H. & Pfeifer, J. (Hrsg.) (2023). Tech & Science @ School. Ein fachpraktisches Handbuch für Technik-Lehrkräfte. Schwäbisch Gmünd.Mehr lesen

28.11.2023

Videovignetten zu Lernendenvorstellungen in der Lehramtsausbildung

#Lernendenvorstellungen#Lehrkräftebildung#Videovignetten
Weiler, D., Kasper, L., & Nepper, H. H. (2023). Videovignetten zu Lernendenvorstellungen in der Lehramtsausbildung. PhyDid B - Didaktik Der Physik - Beiträge Zur DPG-Frühjahrstagung, 1(1). 169-175.Mehr lesen